Turma 43 Santa Isabel

outubro 26, 2021

Importância da água e do solo como conteúdo de estudos do Ensino Fundamental I – Turmas 35, 42 e 43

Conscientização e aprendizado sobre a importância da água e do solo foram os assuntos vistos no CASE Viver, com os alunos do Ensino Fundamental I, do […]
outubro 8, 2021

Semana da Criança divertida no Fundamental I – Santa Isabel

Todas as turmas do Ensino Fundamental I, da unidade Santa Isabel, aproveitaram momentos divertidos com muitas brincadeiras e jogos nesta semana. Teve dança, espaço “Just Dance”, […]
setembro 6, 2021

Hino Nacional e aprendizado na Semana da Pátria

Na tarde de sexta-feira, 3 de setembro, os alunos da turma 43 conversaram sobre a Independência do Brasil, na aula da professora Fernanda Jacques. E, para […]
agosto 27, 2021

Guia de alimentação saudável no Ensino fundamental

Um “guia de alimentação saudável” fez parte de um estudo da turma 43, do CESI Santa Isabel. A professora Fernanda Jacques conversou com os alunos sobre […]
julho 9, 2021

Aprendendo as horas com diversão!

A partir da reciclagem de alguns materiais, os alunos da turma 43, do CESI Santa Isabel, construíram os seus próprios relógios para estudar as horas. Com […]
junho 22, 2021

Frações em clima junino

Estudando as frações, as crianças da turma 43, do CESI Santa Isabel, representaram as mesmas em forma de desenho e também realizaram as suas escritas. Segundo […]
junho 14, 2021

TRABALHO INTERDISCIPLINAR DO 4º ANO – CESI SANTA ISABEL

Com o tema “Viver e preservar”, os alunos trabalharam sobre a água em todas as disciplinas: – Matemática: acompanharam o consumo mensal da água em suas […]
junho 8, 2021

Arte, criatividade e alegria em aula

A arte tomou conta da aula da turma 43, do CESI Santa Isabel. Inspirados no artista brasileiro, Mestre Vitalino, estudado junto com a professora Fernanda Jacques, […]
maio 10, 2021

Emoção e carinho no Dia das Mães

No dia 7 de maio, as crianças da turma 43, do CESI Santa Isabel, prepararam um fondue gelado para celebrar o Dia das Mães. Juntos e […]
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